Инициатива приветствуется!

Активный горожанин

В центре внимания — вопросы образования

> Насколько качественно питание в школьных столовых? Как отучить детей от фастфуда? Найдут ли выпускники работу в нашем регионе после окончания IT—классов, возможно ли создание специализированных классов в других отраслях? Ответы на эти и другие вопросы участники искали на очередном ток—шоу «Активный горожанин». Встречу приурочили ко Дню учителя. В роли экспертов выступили Ирина Гричаникова, руководитель управления образования администрации Белгорода, Елена Галеева, директор школы № 50, Александр Зарубин, директор МАНОУ «Шуховский лицей», Юрий Гребенников, директор «Центра образования №1» Белгорода, депутат Белгородского городского Совета и Федор Жерновой, директор 000 «Фабрика информационных технологий».

Образование сегодня

В настоящее время в Белго­роде 45 общеобразовательных учреждений, в которых обучают­ся 38 тысяч детей. О том, что си­стема образования развивается успешно, свидетельствуют мно­гочисленные достижения наших школьников как на региональном, так и на всероссийском уровнях. К примеру, в этом году четырнад­цать учащихся областного цен­тра получили 100 баллов по ЕГЭ в различных предметах и были награждены премиями губерна­тора. Призовые места на всерос­сийских олимпиадах и междуна­родных конкурсах говорят том, что в учебных заведениях се­годня созданы все условия для развития творческих и интеллек­туальных способностей детей. Но даже у самой совершенной системы есть свои недостатки. Так, по словам Ирины Гричаниковой, актуальными на сегод­няшний день остаются вопросы второй смены, дополнительного образования и материально-тех­нической базы образовательных учреждений. Все эти вопросы не остаются без внимания и плано­мерно решаются.

Присутствующие директора школ сошлись во мнении, что любую проблему, возникаю­щую между родителями и ру­ководством школы, можно ре­шить только в конструктивном диалоге.

— Главная проблема и со школь­никами, и с их родителями — не­умение вести диалог, — отметила Елена Галеева, директор школы № 50. — Родителям нужно понять, что они также являются участни­ками образовательного процесса, как и их дети.

Руководитель самой молодой школы в нашем городе посовето­вала как учащимся, так и их роди­телям не стесняться задавать во­просы. Только в диалоге родится решение любой проблемы.

Директор Шуховского лицея Александр Зарубин отметил, что в их учебном заведении часто проводятся собрания, на кото­рых обсуждаются все вопросы, касающиеся как основного, так и дополнительного образования. И

ученики, и родители могут пред­лагать любые инициативы.

А по мнению директора «Цен­тра образования №1» Белгорода Юрия Гребенникова, главное в учебном процессе — создать ком­фортные условия для учащихся и учителей. Именно к этому они и стремятся в своем учреждении.

Безналичная оплата питания

Все участники встречи со­шлись в едином мнении: безна­личная оплата питания — отлично зарекомендовавшая и успешно работающая система, не дающая сбоев.

Многие родители, присутству­ющие на ток-шоу, подчеркнули, насколько удобно и легко ею пользоваться. Ирина Гричанико­ва подробно рассказала о проце­дуре оплаты и обо всех нюансах, которые могут возникнуть в про­цессе.

Кстати, на портале «Активный горожанин» был запущен онлайн-опрос о том, как горожане относятся к такой системе, и 77,7 процента выступили за безна­личную оплату питания в образо­вательных учреждениях.

Отдельно на встрече косну­лись вопроса качества школьно­го питания. В том, что в столовых образовательных учреждений города питание на высоком уров­не, ни у кого из присутствующих не вызвало сомнения, дискуссию вызвал вопрос питания детей вне школы.

— В наших школах замечатель­но кормят. Прекрасно об этом знаю. Родителям можно давать мастер-классы по приготовлению натуральной, вкусной и полезной еды, — выступил депутат Горсо­вета Александр Пыж. — Но порой дома дети питаются совершенно иначе, чем в школе. Они не при­выкли к полноценному обеду. На­верное, надо объяснять детям и родителям, что первое — полезно, а фастфуд вредно.

— Нужно больше работать с родителями, — согласилась с де­путатом Елена Галеева. — Ведь, когда детям было вкусно в шко­ле, они придут и расскажут роди­телям об этом. И они уже задума­ются. Лично я питанием в своей школе полностью удовлетворе­на. И мы постоянно контролиру­ем качество приготовления пищи нашими поварами.

IT—классы

Об успешности внедрения IT-классов на территории региона рассказал Федор Жерновой, ди­ректор ООО «Фабрика инфор­мационных технологий». Он на­помнил, что главная задача по внедрению таких классов — раз­витие кадрового потенциала ре­гиона в области IT-технологий, так как сегодня это достаточно перспективное направление.

— Если говорить об образова­нии, то, на мой взгляд, одиннад­цатиклассника, который хоро­шо учится, достаточно обучить один-полтора года для того, что­бы он уже начал работать и быть эффективным в IT-области. Это отрасль, которая дает быстрые результаты для экономики ре­гиона. И существует нехватка кадров в этой области. Поэтому решать эту проблему надо со школ, — посоветовал Федор Жер­новой. — Интерес школьников к этой профессии зависит и от самих учителей. Со школьника­ми нужно разговаривать и объ­яснять все плюсы. Вы знаете, сейчас пять самых дорогих ком­паний в мире — это IT-компании.

Горожан на ток-шоу интересо­вал вопрос — после обучения в IT-классах, смогут ли школьники найти себе применение у нас, а не уезжать за пределы региона.

— Перспективы есть, — заверил директор ООО «Фабрика информационных технологий». Безусловно, ряд IT-компаний Белгорода приглашает на свои площадки школьников, ведет курсы. А самое главное, что специфика этой отрасли позво­ляет жить в нашем регионе, а работать на Россию.

IT-классы — часть реализации проекта «Создание системы непрерывной подготовки учащихся школ и учреждений среднего профессионального образования по IT-профилю на территории Белгородской области». Организатор проекта -администрация губернатора Белгородской области при поддержке областного департамента образования и управления образования администрации Белгорода. В результате обучения в IТ-классах старшеклассники получат знание профильных предметов «математика» и «информатика и ИКТ» на углублённом уровне, знание основ программирования, робототехники, веб-дизайна, приобретут опыт самостоятельной проектной деятельности и участия

в конкурсных и презентационных мероприятиях.

Новые проекты

Говорили и о введении уроков астрономии и шахматных секций в школах с первого по седьмые классы. И директора школ, и го­сти студии сошлись во мнении, что такие занятия необходимы и полезны для учащихся.

— Дети у нас гиперактивны. А шахматы прививают усидчи­вость, — поделилась Елена Гале­ева. — Они учат думать, они учат детей дружить. Важно и введе­ние дополнительных уроков по астрономии. Мир нужно изучать от и до. Занятие этим предметом формирует мировоззрение.

Также родители интересова­лись, нет ли в планах у управле­ния образования создать альтер­нативные профильные классы в других направлениях, например, в медицине.

— В этом отношении Мини­стерство образования дает нам относительную свободу. Ведь идея создания IT-классов при­шла не из Москвы, она родилась на Белгородской земле, — отме­тила Ирина Гричаникова. — В бу­дущем такие классы откроются и в регионе. Естественно, то же самое мы можем делать в любом направлении. Это в наших силах, открывать классы по профилям, которые интересны нам.

Смотрите ток—шоу «Активный горожанин» на телеканале «Белгород 24» в субботу, 7 октября, в 20:00 и воскресенье, 8 октября, в 16:30.

Мария СКОКОВА

ФОТО БОРИСА ЕЧИНА